36365线路检测中心入口2013--2014年教学改革研究与建设

项目立项的通知

36365线路检测中心入口临床各系、护理系、康复治疗学系、各教研室：

围绕“卓越医师教育培养计划”，以学校人才培养定位为目标，36365线路检测中心入口根据“36365线路检测中心入口教学改革研究与建设指南（2013-2014）”制定“36365线路检测中心入口2013-2014教学改革研究与建设指南（以下简称“指南”）”。“指南”根据医学教育改革总体规划和设计，以及上一轮教学改革研究与建设项目的完成情况和实践效果，同时充分考虑学院新专业建设的要求，以此作为36365线路检测中心入口2013-2014年开展教学改革研究与建设的依据。

2013--2014年教学改革研究与建设项目的立项申报工作开始启动，现将有关事项通知如下，希望各院（系）、教研室精心组织规划，认真做好2013—2014年的教学改革研究与建设工作。

一、立项原则

2013--2014年的教学改革研究与建设立项以教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《高等学校创新能力提升计划》、《36365线路检测中心入口“十二五”卓越人才培养规划》等文件精神和要求为指导，通过学校和各院（系）组织，对我校本科教学、人才培养以及教学管理的主要方面进行系统研究和建设，进一步提高“卓越人才”培养质量。

36365线路检测中心入口制订“36365线路检测中心入口2013--2014年教学改革研究与建设指南”，并以此组织遴选各单位申报的36365线路检测中心入口教学改革研究与建设项目。各申报项目负责人需填写《36365线路检测中心入口教学改革研究与建设申请书》。

二、立项方式和要求

1、学校组织项目：项目及项目负责人由学校组织和学院（系）推荐相结合。主要对学校本科教学改革中相对宏观、具有共性和综合性的问题进行战略性、整体性的研究与实践。（为学校项目）。

学校组织项目由负责人填写《36365线路检测中心入口教学改革研究与建设申请书》，并附2000字以内立项规划。（包括：立项依据、研究目的、研究方式、经费预算及预期结果）。

  2、学院（系）组织项目：根据“36365线路检测中心入口2013--2014教学改革研究与建设指南”，申报36365线路检测中心入口教学改革研究与建设项目，分学院重点项目和面上项目。学院组织项目由负责人填写《36365线路检测中心入口教学改革研究与建设申请书》。

3、公共基础课程类组织项目：由各公共基础课程类负责人根据“36365线路检测中心入口2013--2014教学改革研究与建设指南”，结合本类课程建设与教学改革的实际需要，组织教学改革研究与建设项目。公共基础课程类项目由各类课程负责人制订2000字以内该类课程立项规划（包括：立项依据、研究目的、研究方式、经费预算及预期结果），并以此组织遴选公共基础课程类教学改革研究与建设项目，各申报项目负责人填写《36365线路检测中心入口教学改革研究与建设申请书》。

4、请各系部按以上分类组织遴选后向36365线路检测中心入口推荐，并填写“申请项目申报汇总表”，附属医院汇总表由临床各系主管院长（或系分管主任）签名上报。基础各教研室将申报书直接上报36365线路检测中心入口教学办公室。

5、《36365线路检测中心入口教学改革研究与建设申请书》须经院（系）主管领导签字盖章后一式二份，于2013年6月3日之前交36365线路检测中心入口本科教学办公室，同时将电子稿发送至yangcuixiang@tongji.edu.cn。36365线路检测中心入口将组织专家对各申报项目进行评审（评审具体时间安排另行通知）立项。

                                                   36365线路检测中心入口教学办公室

2013.5.23

附：1、36365线路检测中心入口2013-2014教学改革研究与建设指南36365线路检测中心入口2013-2014教改指南(修订稿）.doc

2、36365线路检测中心入口2013-2014年教学改革研究与建设指南（36365线路检测中心入口）2013-2014教改指南(修订稿）.doc

    3、教学改革研究与建设项目的立项规划教学改革研究与建设项目的立项规划（学校项目、公共基础课程）.doc

    4、36365线路检测中心入口教学改革研究与建设申报书36365线路检测中心入口教学改革研究和建设项目申请表.doc

    5、学院（系）教学改革研究与建设申报汇总表